Quita Muis, docent aan de Tilburg University pleit er in deze serie over Jongeren en Democratie in de Volkskrant voor dat jongeren leren begrijpen waar hun eigen opvattingen en die van anderen vandaan komen.
Muis: “Het lijkt tegenstrijdig, maar begrip en (h)erkenning komen dus juist tot stand door conflict, mits het aangaan ervan op een goede manier gebeurt. Er is namelijk een verschil tussen politiek en moreel conflict. In een politiek conflict wordt de ander gezien als gelijkwaardige tegenstander. Er is respect voor elkaars ‘zijn’, maar niet voor elkaars standpunten. In deze situatie worden democratische waarden zoals vrijheid en gelijkheid gewaarborgd, voor en door iedereen. Dit benadrukt dat er naast conflict ook overeenkomsten in normen en waarden zijn.
In moreel conflict wordt de ander daarentegen gezien als de vijand, zonder gedeelde (democratische) waarden. De tegenstander wordt weggezet als ‘slecht’ of ‘dom’ en op deze gronden wordt conflict vermeden. Vaak wordt de ander verweten ondemocratisch te zijn, terwijl het hier eigenlijk om een moreel oordeel gaat.”
Dagelijks komen er dus kansen voorbij om dit onderscheid te maken en te oefenen!
Lees hier het Opinie-artikel
Vreedzaam Vliedberg krijgt steeds meer vorm
Jongeren beheren jongerenhub HQ en organiseren er activiteiten: ‘Het barst hier van de talenten’
De Stem van Jonge Burgers… én een Speld van de Stad Utrecht
Een sterke pedagogische basis, hoe doe je dat?
Wat is ‘Samenlevingspedagogiek’?
Kinderrechtenfestival in Rotterdam brengt kinderen én volwassenen in beweging
Kinderwijkraden Amsterdam West lanceren tijdschrift ‘Welkom in Vreedzaam West’
Kinderwijkraad De Baarsjes doneert survival kits voor dakloze mensen
Jeugdparticipatie – zo bespreken we dat in Vreedzaam Kralingen!
Vrede is een werkwoord! – webinar en lesmodule ‘Kleine vrede, grote vrede’