Jongeren en Democratie in de Volkskrant

Quita Muis, docent aan de Tilburg University pleit er in deze serie over Jongeren en Democratie in de Volkskrant voor dat jongeren leren begrijpen waar hun eigen opvattingen en die van anderen vandaan komen.

Muis: “Het lijkt tegenstrijdig, maar begrip en (h)erkenning komen dus juist tot stand door conflict, mits het aangaan ervan op een goede manier gebeurt. Er is namelijk een verschil tussen politiek en moreel conflict. In een politiek conflict wordt de ander gezien als gelijkwaardige tegenstander. Er is respect voor elkaars ‘zijn’, maar niet voor elkaars standpunten. In deze situatie worden democratische waarden zoals vrijheid en gelijkheid gewaarborgd, voor en door iedereen. Dit benadrukt dat er naast conflict ook overeenkomsten in normen en waarden zijn.

In moreel conflict wordt de ander daarentegen gezien als de vijand, zonder gedeelde (democratische) waarden. De tegenstander wordt weggezet als ‘slecht’ of ‘dom’ en op deze gronden wordt conflict vermeden. Vaak wordt de ander verweten ondemocratisch te zijn, terwijl het hier eigenlijk om een moreel oordeel gaat.”

Dagelijks komen er dus kansen voorbij om dit onderscheid te maken en te oefenen!

Lees hier het Opinie-artikel

Vreedzaam in woord en beeld

Begeleiding in de digitale leefwereld: onderzoek naar perspectieven van kinderen en opvoeders

‘We zijn trots op Kanaleneiland’

Wat is ‘Samenlevingspedagogiek’?

Vertrek en nieuw begin

Annemiek en Merlijn in gesprek over het stokje overdragen

Junior NAVO-top in de Vreedzame Schilderswijk geeft advies: zo zorg je dat er geen ruzie komt

Waarom Vreedzaam?

Al 25 jaar ervaring in het versterken van burgerschap in school én wijk

Actief in meer dan 30 gemeenten en 50 wijken in heel Nederland

Onderbouwd door continu wetenschappelijk onderzoek én praktijkverhalen

“Sinds we gestart zijn met De Vreedzame Wijk zien we kinderen die zich verantwoordelijk voelen voor hun omgeving – en ouders die elkaar opnieuw weten te vinden.”
— Beleidsmedewerker gemeente Utrecht